2025年12月11日，苏州市、太仓市规划课题集束中期评估及结题鉴定初中学段第二次活动在太仓市沙溪实验中学开展，本次活动旨在以科研撬动课堂转型，以评估促进成果提炼，全面展示太仓市沙溪实验中学教育集团各校“十四五”立项课题的中期研究与结题成效。太仓市沙溪实验中学教育集团6校12个课题组齐聚一堂，共同参与了这场科研盛宴。

本次活动分为两大环节。第一环节为课堂实践，成果展示。太仓市沙溪实验中学周哲史老师围绕苏州市规划课题《素养导向下初中学科实践样态的建构研究》设计并执教了研究课《探究酵母菌的发酵效果》；太仓市第二中学吴江波老师围绕太仓市规划课题《指向探究实践能力培养的初中生物跨学科教学研究》设计并执教了研究课《人体对信息的感知》。两位老师运用课题研究成果设计并实施课堂教学，利用课堂教学平台展示课题研究成果。参加活动的老师观摩了课堂教学并高度评价了两节研究课，认为两节研究课具有“课题有成果、课堂有成效、科教融合好”的鲜明特质，实现了科研逻辑与教学逻辑的同频共振。

第二环节为研究汇报，专家论证。课题论证分三大会场同时进行，太仓市沙溪实验中学教育集团的12个课题负责人分别代表课题组进行了课题研究汇报。分会场一聚焦德育心理与课堂建设，分会场二关注课堂教学与学科融合，第三会场三着眼信息化与课堂新样态。太仓市沙溪实验中学教育集团12位课题主持人依次登台，汇报了课题研究的背景与核心概念、目标与内容、措施与方法、成果与成效以及问题与下一步研究措施等内容。太仓市教师发展中心科研处主任严乃超、教育集团6校教科室主任以及骨干教师共同组成的论证专家组对课题进行了专业的论证。专家组聆听课题研究报告，查看过程性资料和课题研究成果，面对面质询概念界定、研究措施、研究成果、推广路径以及研究中存在的问题等内容，深入了解了课题研究和推广情况，对相关课题给予了高度评价，认为这些课题研究有“根”、过程有“痕”、成果有“光”，并对相关课题的研究报告、相关材料以及下一步研究计划提出了建设性意见和建议。

本次活动以严谨的学术规范、专业的论证路径、鲜明的课堂导向，为太仓市沙溪实验中学教育集团各校的课题研究把准了方向、夯实了过程、提炼了成果。教育集团将以此次评估为新起点，坚持科研立校、科研促教、科研促学，为太仓教育高质量发展贡献科研力量。