根据太仓市教育局及教师发展中心教师培训处2023年工作计划等文件精神，围绕学校年度重点工作及发展目标，以全面提高教师的整体素质为根本，以提高师德水平、发展教师课堂教学能力、教育科研创新能力为基本目标，特制定本计划：
一、指导思想
以习近平特色社会主义新思想和党的二十大会议精神为指导，围绕学校“汇美教育”文化，聚焦“立德树人”育人指向，着力“汲美课堂”建设任务，践行慧风和美的教师文化，倡导“问题即是课题，教学即是研究，成果即是成长，教师即是研究者”的培养培训理念，探索有效的提高教师素质的校本培训模式、方法，坚持注重实效，立足校本的原则，营造有利于全体教师终生教育和可持续发展的良好环境，努力提高教师的教育教学水平、业务能力和师德品位，加速教师梯队成长，加强师资队伍建设，打造“仁慧教师”团队。
二、培训目标
着眼2035未来的教育发展趋势，适应基础教育发展的需要，围绕基础教育课程改革，面向全体教师，以师德为首，以教育科研、课堂改革和教师发展为重点，以提高全体教师的整体素质和学校的教育教学质量为目的，通过实施校本培训，使我校教师职业道德和专业素养得到进一步提高，树立正确的教育观念，提升教育教学能力、实践创新能力和教育教学科研能力，提高履行岗位职责和实施素质教育的能力和水平，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。
三、组织管理
成立以校长为第一责任人的校本培训领导小组，具体名单和职责如下：
名单：
组 长：朱晓静
副组长：凌晓东 郑志豪 龚流芳；
组 员：高静怡 浦晓丹 周哲史 郑亮生 王菲菲 教研组长 备课组长
常规管理：郑亮生
职责：
1.全面负责学校教师继续教育的规划、实施、管理和总结工作。
2.负责校本培训方案的制定、实施和考核工作。
3.整理、留存有关继续教育的资料、考核成绩等。
四、培训对象
全校在职在岗教师。
五、培训时间
2023年1月1日—2023年12月1日。
六、培训措施
1.加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。加强校本培训工作管理平台的应用，建立基于校本培训工作管理平台的校本培训监管、考核和奖惩机制，实施过程监控、结果考核，调动教师的积极性，保证每一位教师都能得到充分的发展。
2.积极推进教科研训一体化建设。将教学、科研、教研和培训工作相结合，坚持以课堂为主阵地、以常规教研为载体，将教学问题作为科研课题的主题，把科研课题的研究融入教师的教学工作中。
3.立足“课堂”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本研修机制。把师训、教研真正与课堂有机结合，以课堂教学的中的各种问题为导向和抓手，做到“边培训、边研讨、边应用”，以点带面，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量，不断提升教师的专业化水平。
4.把握“两个重点”，即“研与训”“教与学”。把教学活动与校本教研、教师专业发展有机结合起来，在主题研讨、集体备课、常态教学、集中观课、反思议课、相互评课上深入探讨研究，引导教师积极建设高效课堂。
5.内部挖潜，扩充校本培训师资队伍。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，通过团队内部讲座、教研和示范课传授教育教学经验，通过青蓝工程师徒结对活动，进行一对一指导，充分发挥其辐射和示范作用，促进团队成长，让全体教师受益。
6.提高校本培训的效率。严格按计划执行，根据校本培训计划和教研活动安排，定内容、定主题、定时间、定地点、定人员，及时完成各项校本培训工作。
七、培训内容和学时设置
根据太仓市教师发展中心《关于加强和改进中小学、幼教中心校本培训工作的实施细则（试行）》，确定学校校本培训内容为五个模块，即：师德课程、理论课程、实践体验课程、知识技能课程和信息素养提升课程。五个模块总学时不少于50学时，不大于90学时。
全校在职在岗教师要按照学校校本培训计划参加各项培训活动，年度不少于50学时（其中师德课程不少于5学时、理论课程不少于5学时、实践体验课程不少于30学时、知识技能课程不少于5学时、信息素养提升课程不少于5学时）。
具体安排见附件一《太仓市沙溪实验中学2023年度教师校本培训安排》
八、其它要求
1.校本培训工作全面应用“太仓教育校本培训管理平台”，参培教师需在培训开始前报名、过程中签到、完成后上传资料，培训负责人需在培训开始前创设培训项目、完成后上传培训过程性资料和报道，并审核参培教师上传的培训资料，审核无误后方可认定相应学时。
2.培训负责人要做好过程性材料维护。校本培训的所有相关过程性资料如校本培训活动方案、报名、签到、照片、培训资料、教师研修记录等，必须按照要求全面应用“太仓教育校本培训管理平台”、规范校本培训继续教育学时管理。
3.资料抽查。参培教师必须要有完整的研修记录，学校必须有针对性的检查措施和过程性资料。教师发展中心培训处不定期根据学校培训计划进度进行“太仓教育校本培训管理平台”的应用情况抽查。
4.校本培训效能考核。8月底前，教师发展中心根据学校校本培训年度计划组织专家对学校上半年度校本培训工作效能进行集中调研。请教师和培训负责人在8月前将1-8月的校本培训活动相关材料上传“太仓教育校本培训管理平台”。
5.教师发展中心对学校校本培训工作的管理平台应用情况抽查和效能考核情况纳入学校继续教育年度考核，并作为校本培训示范校评估和下拨校本培训经费的重要依据。2023年底的学校继续教育年度考核将不再进行现场资料考核。
6.其他相关工作按常规要求进行。
校本培训工作是学校教学工作的重要组成部分，是提高教师道德修养和业务水平的主要内容与途径。太仓市沙溪实验中学突出培训的针对性，强调培训的适用性，注重培训的实效性，在务实、求实、落实上下功夫。务实就是从实际出发，培训内容能为教育教学服务，是教师迫切需要的。求实就是在培训目标上，培训方式上讲求实际效果。落实就是脚踏实地、把所有的操作都落到实处。相信，通过内容丰富，形式多样的培训，教师的教育教学水平会不断提高，成为沙实中教育教学的中坚力量。
太仓市沙溪实验中学
2023年2月14日
