为推进学校主课题《核心素养导向下初中学科实践样态的建构研究》的研究，征集子课题，推进2024年度申报江苏省、苏州市、太仓市教育科学“十四五”规划课题的申报，提高教师教科研能力，促进教师专业发展，太仓市沙溪实验中学于2024年4月12日开展课题推进会暨教科研培训活动，教科室主任郑亮生主持活动，学校职初教师以及2024年拟申报课题的老师参加了本次活动。

学校教科室主任郑亮生首先解读了《2024年各级十四五规划课题申报的通知》和《关于征集学校主课题“核心素养导向下初中学科实践样态的建构研究”子课题的通知》，明确了本次课题申报的要求，鼓励职初教师积极申报课题，开展课题研究。其次，郑主任作了《课题申报方法与课题申报表撰写——以江苏省教育学会课题“核心素养导向下初中学科实践教学”为例》的专题讲座，郑主任学校主课题为例，从课题选题、问题的提出及研究意义、课题的核心概念及其界定、国内外研究现状述评、研究的目标内容假设和重点难点、主要观点与可能的创新之处、研究进度与预期成果、研究基础、参考文献与保障条件等方面全面介绍了课题申报的方法和课题申报书的撰写，对老师申报2024年各级课题和学校子课题进行了详细的指导，让与会教师明确了课题各部分内容的撰写规范，对课题研究有了整体认识。最后，郑老师希望学校一线教师积极申报课题，开展课题研究，提升教育科研能力，通过教科研解决教育教学中的实际问题，提升教育教学能力和水平，促进教师专业发展，提高教育教学质量。

本次活动给老师们搭建了自我提升工作能力和教学研究能力的学习平台。通过培训，参训教师们对教育科研课题研究有了新的认识，同时也激发了全体老师对课题研究的兴趣，助力教育科研能力的有效提升，助力教师专业发展。