2024年2月18日，太仓市沙溪实验中学苏州教育学会课题《农村初中青春期教育的实践研究》课题组开展2月份课题研讨活动，课题组全体成员参加活动。

首先，课题组学习了论文《家长委员会家校社协同育人实施途径探索》《基于家校协力育人的家委会建设与实施》，认识到家庭是青春期教育的重要力量，家庭教育是青春期教育的重要组成部分，家校合力育人是青春期教育的必然选择，家长委员会是一支重要的基础性力量。然后，课题组讨论了“基于青春期教家校合力育人的家委会建设”，树立了基于青春期教家校合力育人的家委会建设的四条路经：（1）提高认识，规范家长委员会组织建设，奠定青春期教育家校社协同育人基础；（2）吸纳家长力量，完善现代学校制度，构建青春期教育家校社协同育人工作机制；（3）发挥家长主体作用，挖掘潜在教育资源，激发青春期教育家校社协同育人工作活力；（4）发挥家长自我教育优势，自主开展家庭教育学习研讨，提高清楚请你教育家校社协同育人工作实效。第三，本次活动决定开展青春期教育行动研究，在2月份开展开学前学生家访、关注特殊学生，开学家长会，开学前学生心理教育、心理调试，开学典礼、学生表彰，文明礼仪教育，法制教育等青春期教育活动。

最后，本次活动还对本年度和学期的课题研究工作进行了安排，形成了《2024年度课题年度研究计划表》，对本学期的课题研究工作进行了细致的规划。