时 间 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容结合 |
研究方法 |
预期成果 |
3月 |
导图案——地理特色的导学案 |
基于导图案的初中地理以图导学教学模式的基础研究有哪些? |
1. 问卷调查 2. 文献研究 |
1.调查问卷法 2.文献研究法 |
1. 调查报告 2. 文献研究报告 |
4月 |
课题组建立及分工 |
课题组如何进行分工并开展研究? |
主题研讨 |
讨论研究法 |
开题报告 |
5月 |
导图案和导学案的区别和联系 |
导图案和导学案的区别和联系有哪些? |
主题研讨 |
讨论研究法 |
分析报告 论文 |
6月 |
导图案模板 |
导图案主要包括模块、内容以及导图案模板该如何构建? |
主题研讨 |
1. 讨论研究法 2. 经验总结法 |
导图案模板设计 论文 |
9月 |
导图案的编制 |
导图案编制过程中的存在什么问题? |
主题研讨 行动研究 |
1.讨论研究法 2.行动研究法 |
导图案集 |
10月 |
导图案的使用 |
地理课堂上如何更好地使用导图案指导教学? |
课堂实践 课例研究 主题研讨 |
1.课堂观察法2.实践研究法3.课例研究法 |
《导图案的使用》课堂观察量表 导图案 教学案例 |
11月 |
基于导图案的初中地理以图导学教学策略 |
基于导图案的初中地理以图导学教学有哪些策略方法? |
课堂实践 课例研究 主题研讨 |
1.课堂观察法2.实践研究法3.课例研究法 |
导图案 教学案例 |
12月 |
基于导图案的初中地理以图导学教学模式 |
基于导图案的初中地理以图导学教学模式该如何构建? |
课堂实践 课例研究 主题研讨 |
1.课堂观察法2.实践研究法3.课例研究法 |
导图案 教学案例 |
说明:计划要求从2023年3月至2023年12月至少每月1次。