出席对象

课题组成员等

地点

办公室

时间

2025年4月22日

研究主题

初中地理导图案以图导学教学效果

所要解决问题

初中地理导图案以图导学教学效果如何?如何进一步开展导图案以图导学教学？如何进一步开展课题研究以及完善课题成果？

研究方法

问卷调查法、主题研讨法

过程与思考记录

1.启动调查：2025年4月3日，课题组决定开展问卷调查，了解课题实施的效果。

2.研制问卷：2025年4月7-10日，课题组研制问卷调查的问题，并编写问卷通知，制作了问卷星调查问卷。

3.发布通知：2025年4月11日，面相学生发布问卷通知。

4.开展调查：2025年4月14-18日，面向学生开展问卷调查。

5.分析研讨：2025年4月21日，进行问卷调查数据分析，进行调查总结，提出课题研究和导图案教学的下一步建议，并撰写问卷调查报告。

获得的主要结论

调查研究的结论和建议：

一、结论：

1.学生对导图案的认知程度较高，但推广深度不足

2.导图案在课堂上的使用频率较高，但存在差异

3.大部分学生能主动利用导图案，但习惯养成需加强

4.导图案对理解地理概念和原理帮助显著，但设计需优化

5.导图案能有效吸引学生课堂注意力，但设计新颖性不足

6.导图案对小组合作学习有促进作用，但需强化指导

7.导图案对提高地理成绩效果明显，但需关注个体差异

8.导图案能激发学生地理学习兴趣，但需丰富内容形式

二、建议

1.加强导图案教学模式的培训与宣传

2.提高导图案使用频率与规范性

3.培养学生的使用习惯和使用方法

4.优化导图案设计，提高针对性

4.增强导图案以图导学教学的吸引力

6.强化小组合作指导

物化成果

《关于“初中地理导图案以图导学教学效果”的调查问卷告》《关于“初中地理导图案以图导学教学效果”的调查报告》