课题名称:《依托智慧实验室创新初中理科实践教学的行动研究》
日期 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容结合 |
研究方法 |
研究成果 |
2024.10.31 |
依托智慧实验室创新初中理科实践教学方法 |
依托智慧实验室创新初中理科实践教学方法有哪些?如何实施? |
理论学习 实践与观察 |
主题研讨法行动研究法 课例研究法 课堂观察法 |
研究课案例《《照相机和眼球》》;依托智慧实验室创新初中理科实践教学的行动研究的教学方法 |
2024.11.14 |
智慧实验,创新设计 |
智慧实验如何设计教学? |
理论学习 开题论证 成果推广 |
主题研讨法行动研究法 专家指导法 课堂观察法 |
开题报告,课题方案,文献研究报告,调查报告,《气体压强、体积与受力关系的验证实验》教学设计与课件 |
2024.12.20 |
实验教学育人 塑造全面发展的人 |
实验教学如何助力学生全面发展? |
理论学习 课题启动 主题研讨 成果推广 学期总结 |
讨论研究法、会议组织法、行动研究法、课堂观察法 |
论文论文《依托物理实验教学培养积极心理品质 为生命打好幸福底色——以“电功率”教学为例》,《酒酿的制作与食物的保鲜》教学设计、课件等,《课题学期汇总表》 |
说明:从每年1月至12月,每年至少9次研讨活动。