2023年6月5日，课题组主持人张李梦伊开设课堂观察课《登高文化下的群诗阅读教学》，她以部编版初中语文七年级下册《登幽州台歌》《登飞来峰》《望岳》为例，研究七年级鉴赏登高诗之文化表达关键能力的培养。通过创设丰富的学习活动，以群诗比较阅读，激发课堂活力。设计有意义的语文活动，通过群诗的比较阅读，引导学生在临古地—思古人—忆其事—抒己志的登高诗鉴赏策略中，归纳登高诗之文化表达的阅读策略，培养学生鉴赏登高诗之文化表达的关键能力。同时，在学习与研究中探寻登高诗之文化表达能力培养的策略。本课旨在以多篇诗歌的比较阅读鉴赏，培养学生的整合思维。循序渐进地提升学生鉴赏登高诗歌之文化表达关键能力，形成登高诗之文化表达能力培养的策略与课例。