2023年11月20日，《基于导图案的初中地理以图导学教学模式的建构研究》课题组开展课题研究活动。课题组全体成员参加活动。

（1）理论学习：学习《“以图导学”在初中地理教学中的实践策略》，学习并认识到“以图导学”在地理学科实践教学中不仅能够突出地理学科知识的特点和优势，教师可以引导学生借助各种不同类型的图片信息，将地理学科相关信息予以直观展示，使学生能够借助图片信息的清晰形象，对地理学科知识和地图予以全方位了解，有效加强学生的读图能力，使学生能够借助图片信息，建立优良的地理空间感受，为学生地理知识学习活动的开展提供便利性支持。可以将地理知识进行整合，并将其转化为图形的形式，以直观的方式呈现在学生眼前，通过对地理知识的简易处理，帮助学生降低地理知识学习阶段的整体难度，有效减缓学生抽象性地理知识学习阶段的压力。

（2）主题研讨：课题组讨论了“基于导图案的初中地理以图导学教学策略”，确定了导图案教学的实施策略为：利用填图游戏方式，帮助建设空间概念；借助图片导入课程，激发学生的学习热情；图文结合，形成读图思维；结合多媒体技术，丰富以图导学教学形式。

（3）行动研究。郑亮生老师开设导图案课堂教学研究课《水资源》，课题组老师观课评课，形成研究案例。