课题名称:《基于导图案的初中地理以图导学教学模式的建构研究》
日期 |
活动主题 |
所要解决的问题 |
活动形式与内容结合 |
研究方法 |
研究成果 |
2024.1.4 |
核心素养目标导向下导图案以图导学的应用 |
如何应用导图案以图导学培养学生地理学科核心素养? |
理论学习 主题研讨 行动研究 学期总结 |
行动研究法 课例研究法 主题研讨法 |
《课题学期汇报表》,《导图案》 |
2024.2.20 |
导图案以案导学的含义和特点 |
导图案以案导学是什么?有什么特点? |
理论学习 主题研讨 学期研究工作安排 |
主题研讨法 |
导图案以案导学含义和特点的相关论述,导图案 |
2024.3.20 |
导图案以案导学的实施要求和支撑条件 |
导图案以案导学有哪些实施要求?有什么支撑条件? |
理论学习 主题研讨 行动研究 |
主题研讨法行动研究法 |
图案以案导学的实施要求和支撑条件的相关论述,导图案 |
2024.4.22 |
导图案以案导学的实施策略 |
导图案以案导学如何实施? |
理论学习 主题研讨 行动研究 专家讲座 |
主题研讨法行动研究法 专家指导法 |
导图案以案导学的实施策略和实施效果的相关论述,《沙特阿拉伯》导图案 |
2024.5.12 |
导图案以案导学课堂教学的基本环节 |
导图案以案导学课堂教学有哪些基本环节? |
理论学习 主题研讨 行动研究 中期论证 专家讲座 |
主题研讨法行动研究法 理论研究法 专家指导法 案例研究法 课堂观察法 |
中期研究报告,案例《澳大利亚》 |
2024.6.3 |
导图案以案导学的实施原则 |
导图案以案导学的实施要坚持哪些原则? |
理论学习 主题研讨 学期总结 |
主题研讨法 |
关于导图案以案导学的实施原则的论述,《课题学期汇报表》 |
2024.9.30 |
导图案以案导学实施的关键点 |
导图案以案导学的实施要注意哪些关键点? |
理论学习 主题研讨 实践研究 学期研究工作计划 |
主题研讨法实践研究法 |
论文《初中地理导图案以案导学教学实施的八大关键点》 |
2024.10.23 |
核心素养理念下导图案以案导学的实施 |
核心素养理念下如何实施导图案以案导学课堂教学? |
理论学习 实践与观察 课例与研讨 建议与意见 |
主题研讨法 案例研究法 课堂观察法 |
教学案例《世界的地形》 |
2024.11.18 |
导图案以案导学教学模式的构建 |
导图案以案导学教学模式是包含哪些内容?是什么样的? |
理论学习 主题研讨 |
主题研讨法 |
论文《导图案以案导学教学模式》,导图案以案导学教学模式图 |
2024.12.20 |
基于导图案的初中地理以图导学的实施策略与案例 |
基于导图案的初中地理以图导学如何实施? |
理论学习 主题研讨 理论研究 学期总结 |
主题研讨法 理论研究法 |
论文《基于导图案的初中地理以图导学的内涵、特点与实施——以“澳大利亚”为例》,《课题学期汇报表》 |
说明:从每年1月至12月,每年至少9次研讨活动。