参与一个课题

目前主持苏州规划课题《基于导图案的初中地理以图导学教学模式的建构研究》，核心参与江苏省教育学会课题《核心素养导向下初中学科实践样态的建构研究》、苏州市规划课题《素养导向下初中学科实践样态的建构研究》、苏州学会课题《农村初中青春期教育的实践研究》和教育治理子课题《政社协同视域下农村初中青春期教育实践研究》，还负责太仓市教师发展中心省前瞻性项目《跨学科主题学习课堂评价的实践研究》子项目《素养导向下跨学科实践教学的评价研究》。合理制定课题阶段研究计划，合理分工，坚持从实践中来到实践中去的原则，开展课题讨论。强化课题管理，做到两个确保：确保每次课题活动都有才智火花的碰撞，确保每次课题活动都有实效。本学期，3月22日承办了太仓市初中学校苏州市教育科学“十四五”规划课题开题活动，进行了苏州市规划课题《素养导向下初中学科实践样态的建构研究》开题论证，3月28日，参加了江苏省教育学会教育科学课题集束开题论证活动，进行了江苏省教育学会教育科学课题《核心素养导向下初中学科实践样态的建构研究》开题论证。2024年5月8日，开展了科教融合暨课题结题、中期论证活动，进行了苏州规划课题《基于导图案的初中地理以图导学教学模式的建构研究》的中期论证和苏州学会课题《农村初中青春期教育的实践研究》的结题论证。

（具体见课题研究栏目:https://sxsyzx.tcjyxx.cn/jyky/ktyj.htm）