2025年3月21日，学校组织开展主题为“融合·共生”的科教融合活动暨学术工作坊研修活动、暨课题推进活动、暨跨学科教学研讨活动。学校相关课题主持人及核心成员、学术工作坊成员及部分骨干教师参加了本次活动。本次活动有理论学习、解读分工、课堂观察、分组研讨、展示交流五大环节，围绕江苏省教育学会教育科研课题《核心素养导向下初中学科实践样态的建构研究》、苏州市教育科学规划课题《素养导向下初中学科实践样态的建构研究》和《基于导图案的初中地理以图导学教学模式的建构研究》，郑亮生老师开设了研究课《给沙漠戴“绿围脖”——塔里木盆地》，他结合时事热点“塔克拉玛干沙漠锁边合龙”创设了教学情境“锁边合龙：给沙漠戴绿围脖”，以“锁边之因”“锁边之难”“锁边之策”“锁边之效”“锁边之后”五大情境问题为引导，利用导图案引导学生进行合作探究，完成探究任务，解决塔里木盆地沙漠治理和发展的核心问题，串联了塔里木盆地的“干旱气候与植被景观”“能源开发与西气东输”等教学内容，并以地理学科为主干，跨了生物、物理、化学、历史、道德与法治、思政等学科和内容，用多学科知识和技能解决地理问题，实施问题解决实践教学，培养学生的跨学科综合思维、区域认知能力，树立学生因地制宜和人地和谐的观念，促进学生的综合素质和核心素养的发展。此次活动不仅展示了课题研究的成果，还促进了教学与科研的深度融合，提升了教师的课堂教学能力和科研能力。除此之外，2025年3月14日，学校还承办了太仓市初中学校苏州市、太仓市教育科学2024年度规划课题集束开题论证活动，教育集团承办了苏州市和太仓市规划课题的结题和中期论证工作。

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