作者： 时间：2024-11-13 点击数：
时 间
活动主题
所要解决的问题
活动形式与
内容结合
研究方法
预期成果
2024年7月
文献研究，了解现状
有关“智慧实验室”的国内外研究现状
文献收集与分析
文献研究法
有关“智慧实验室”的文献报告报告
2024年8月
教师访谈，了解校情
学校智慧实验室使用情况和智慧实验开展情况
通过研讨设计教师访谈大纲，访谈调查与分析
主题研讨法调查研究法
教师访谈报告
2024年9月
调查研究，发现问题
学校“智慧实验”教学问题
通过研讨设计师生调查问卷，实施问卷调查与分析
教师数字化教育专题培训
行动研究法
问卷调查报告
2024年10月
制定方案，细化目标
课题立项，成立课题组，明确研究内容和分工
通过研讨撰写开题报告，细化为课题研究计划表
开展课题研究课，进行实践研究，开展案例研究
主题研讨法
实践研究法
案例研究法
开题报告，课题研究计划表
教学设计、课件、观察量表、研究课例
2024年11月
开题汇报，专家论证
课题方案如何修改更精细、更合理、更具有可操作性？
开展课题开题活动，进行开题汇报，邀请专家指导
开题报告（修改），课题研究计划表（修改）
2024年12月
课题启动，全体动员
全校理科教师如何共同参与课题研究？
举行课题启动仪式，宣读课题研究方案，明确教师研究职责，号召全体理科教师
组织会议法
课题方案
