为全面提升新入职教师综合素养，为新入职教师专业成长和教师梯队建设奠定基础，根据《教育部关于印发(中小学班主任工作规定〉的通知》(教基一(2009)12号)、《关于印发太仓市新教师职初培养工作实施方案的通知》(太教人(2023)1号)等文件要求，以教师素养提升为重点，以教育法规为依据:突出培训工作实效性和针对性，探索以“自主、协同、创新、融合”的培训理念，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质“活力新教师”队伍，赋能教育集团教育高质量发展。太仓市沙溪实验中学教育集团根据各成员校实际情况，特制定2024年新入职教师培训方案。具体如下：

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以师德建设为根本，以职业素养为重点，以教育法规为依据，突出培训工作实效性和针对性，全面提升新入职教师综合素质，为新入职教师专业成长和教师梯队建设奠定基础，努力建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的新时代高素质“仁慧教师”新队伍。

二、培训主题

青春奕奕逐梦行  芳华灼灼启新程

三、培训对象

太仓市沙溪实验中学教育集团与太仓市培远实验学校2024年太仓市中小学新入职教师及2024年乡村定向实习生（名单见附件一）。

四、培训时间

2024年8月24日-8月28日。

五、培训地点

太仓市沙溪实验中学教育集团各校

六、培训目标

通过培训使新任教师巩固职业理想，履行职业道德规范；遵循太仓市“活力教育”课程理念和各联系学校课堂教学理念、依据课程标准和教学“六认真”规范，熟悉和胜任备课、上课、学生课业辅导、作业批改、听评课等教学常规；树立依法执教理念，强化安全责任意识；树立全员育人的理念、能够初步掌握班主任工作技能，对学生进行有效的思想教育，同家长进行有效的家校沟通，以初步胜任学校赋予的教育教学工作。

七、培训内容

1．师德教育专题：进一步学习《中小学教师职业道德规范》《太仓市中小学教师师德考核负面清单（试行）》《太仓市新教师职初培养工作实施方案》。加强师德建设，树立职业生涯发展意识，制定未来三到五年个人发展规划，建立个人专业发展档案，坚定专业理想，热爱教育工作。

2．教育法规专题：进一步了解《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》等教育政策法规，增强新入职教师的安全、法规意识，做到遵章守法的同时，掌握一定的校园舆情应对基本方法。

3．教学常规专题：结合课堂教学，在备课、上课、组织课堂教学、听课、评课等常规教学环节方面进行有针对性的指导；了解现代教育技术理论及太仓智慧教育各类平台功能、提高信息技术与课程整合的能力，尽快提高新入职教师的教育教学能力。

4．专业素养专题：学习学科课程标准，深刻领会新课程理念，通过学习新课改的有关理论，了解教育改革与创新的理论、阶段、方法等，促进新教师增强意识、接受、采纳、执行变革的能力，提升新入职教师专业素养。

5．教育科研专题：学习教师日常教育教学工作中如何反思，掌握教育叙事、教学随笔、教学论文的撰写方法，学会如何开展微型课题研究，树立科研先导的意识，争做科研型教师。

6．心理教育专题：掌握心理教育的基本知识，新入职教师如何应对挑战、减缓压力能力训练，新入职教师如何与同事、领导交流沟通等，使新入职教师具有积极稳定的情绪与情感，较强的人际交往能力和自我调节能力，提高新入职教师身心素质。

7．班级管理专题：了解班主任工作基本原理和班级常规管理内容，如何组建班集体、组织学生活动，班集体凝聚力，家校沟通建设，与学生、家长交流沟通能力训练，怎样开好家长会，家访和接待家长来访注意事项等形成家校教育合力，提高新入职教师的组织能力、管理能力、沟通能力和协调能力。

八、保障机制

（一）加强组织领导。召开2024年度2024年新入职教师培训工作会议，结合各自学校实际，制定科学合理的培训方案，确保培训工作实效。提前做好新入职教师培训的各项准备工作，做好新入职教师的后勤服务保障工作。成立 2024年新入职教师培训领导小组，具体负责统筹、规划、指导、协调等各项工作。

（二）加强监督管理。结合培训内容和新入职教师培训课程方案制定培训安排表（见附件二），严格按计划方案和计划组织实施。加强内部控制和防范，规范财务行为，强化制度约束，确保执行到位，资金使用不违规、不越线。学校及时联系新入职教师，点对点进行沟通，确保每一位新入职教师按时报到。严格请假制度，原则上新入职教师不得请假，如有特殊情况的，做好请假备案手续。严格管理，要求新入职教师培训期间须服从管理，严格遵守国家法令和各项政策，遵守学校的各项规章制度。

（三）加强保障宣传。做好过程性材料维护，将新入职教师培训的所有相关过程性资料如培训活动通知、签到、照片、培训资料、教师研修记录等，按照要求规范管理，必须有针对性的培训措施和过程性资料。充分利用新媒体，宣传、总结亮点工作和先进经验做法，让新教师在活动中享受到教师职业的幸福感和归属感。

（四）加强协调合作。

发挥太仓市沙溪实验中学教育集团的集体办学优势，充分发挥优质学校的辐射带动作用，通过管理互通、师资培训、研训互动、资源共享等形式，探索新教师培训的新模式，由太仓市沙溪实验中学教育集团牵头校负责联络协调，进行集体培训。

                         太仓市沙溪实验中学教育集团

2024年8月20日

附件二：

太仓市沙溪实验中学教育集团2024年新入职教师培训安排表