太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体是由太仓市太仓市沙溪实验中学、太仓市第二中学、太仓市沙溪第一中学、太仓市双凤中学、太仓市良辅中学五所校共同组成，本学期新增了太仓市培远实验学校。太仓市沙溪实验中学教育集团教科研共同体自成立以来，一直致力于充分发挥集团办学的优势、优势互补的功能和优质资源共享的宗旨，组织并开展了丰富多样的教科研工作。本学期，在教育局和教师发展中心的指导下，共同体围绕“课题、课程与课堂”这一中心，深化项目化学习课堂教学改革，继续坚持“教科研训一体化”的基本原则，不断优化理念，创新方法，取得了显著的成效。现将本学期教科研工作总结如下：

一、主要工作和成效

1.课题月检月报互查互助

本学期，共同体充分利用教育集团科研协作共同体的平台，每月组织开展了“课题月检月报”互查工作。各成员学校通过互查，深入交流了教科研方面的成效和亮点，同时也认真查找了工作中存在的问题。这种互查机制不仅促进了各校之间的互相学习，还推动了教科研工作的共同提高和共同发展。

2.教育集团课题研讨活动

为了整合集团教科研力量，合作共赢，共同体积极开展了教育集团课题研讨活动。在研讨活动中，各成员学校分享了各自在课题研究中的经验和做法，共同探讨了研究中遇到的问题和困难。通过集体智慧和力量，共同体成功地解决了许多实际问题，进一步提升了集团教科研工作的整体水平。2024年11月14日上午，太仓市沙溪实验中学承办了江苏省教育科学“十四五”规划课题开题活动，各成员校按照“三报告两表”和“一报告两改”的要求，做好开题前的充分准备，并深入开展前期的文献研究与调查研究；开题后，及时修改课题研究方案，迅速推进各项研究，取得了一定的阶段性成果。2024年11月14日下午，太仓市沙溪实验中学承办了苏州市“课题进课堂”北片区初中研讨活动，教育集团各校共同参与。

3.学科工作坊名师引领

为了提升教育集团语文教师的专业素养与教学能力，构建教学研修机制，搭建教师成长平台，本学期共同体成立了太仓市沙溪实验中学教育集团语文学科工作坊。2024年10月16日，太仓市沙溪实验中学教育集团语文工作坊成立仪式在太仓市沙溪实验中学隆重举行。共同体荣幸地聘请了江苏省特级教师、正高级教师、姑苏教育领军人才、姑苏教育青年拔尖人才冯霞老师为语文学科工作坊导师。冯霞老师的加入为共同体的工作坊注入了强大的动力和支持。自工作坊成立以来，共同体分别在2024年10月16日、11月19日和12月31日开展了三次研修活动。在研修活动中，共同体围绕语文学科的核心素养和课堂教学改革进行了深入探讨和研究。通过集体备课、试讲、评课等环节，共同体不断提升了教师的专业素养和教学能力。同时，共同体还为语文学科工作坊学员购买了学习书籍《初中生“全阅读”的实践研究》，为他们的专业成长提供了有力的支持。

4.骨干送教专业指导

利用“太仓市骨干教师菜单式送培活动”平台，积极邀请太仓市沙溪实验中学教育集团内的骨干教师来校送示范课、送专题讲座，充分发挥骨干教师的引领和辐射作用，进一步开发优质教育培训资源，帮助学校有效解决在教育、教学中遇到的问题，提高校本培训的质量和效果，促进教师专业素质的共同成长和发展。通过骨干引领，促进我校青年教师专业成长。本学期共开展教育集团内部骨干送教22次，其中示范课9次、微信讲座13次。

5.职初教师培训与考核活动

为全面提升新入职教师的职业素养和专业技能，帮助新教师快速适应角色转换，奠定新入职教师专业发展基础，太仓市沙溪实验中学教育集团于2024年8月24-28日，开展了为期5天的新入职教师培训活动，分别在太仓市沙溪实验中学教育集团各成员校举行，各成员校2024年新入职教师及2024年乡村定向实习生等共73名学员参加了本次培训活动。为进一步加强新时代教师队伍建设，切实提高职初教师专业素养和综合素质，加快青年教师专业成长与发展步伐，为青年教师搭建更广阔的展示平台。2024年10月10日，开展了太仓市沙溪实验中学教育集团2021年入职教师基本功大赛，来自教育集团各成员校的25位职初教师参加了本次比赛。大赛设置师德师风竞赛、教学基本功竞赛、班主任基本功竞赛、主题演讲比赛以及自定项目五大环节，全方位考查青年教师的教学专业素养。

6.跨校研讨活动促发展

充分发挥集团内优势互补的功能和优质资源共享的宗旨，积极探索集团跨校教研机制，建立集团内集体教研制度，构建互联共通的教研网络，以学科工作坊为平台，促进集团内跨校教研活动的开展，促进教师优质资源的分享、教学经验的交流、教学智慧的传承和教学技能的提升，开展跨校听课评课议课活动，相互学习优秀的课堂教学经验和教学方式方法，共同进步，提高各成员校课堂教学质量。2024年10月14日教育集团开展了以“聚焦地理实践 培养地理素养”为主题的地理学科研修活动。2024年10月21日，开展了沙实教育集团初中生物学科活动。

7.优质课评比科教融合

2024年10-11月，开展了太仓市沙溪实验中学教育集团课题研究优质课评比活动。10月份，首先进行校级评比，并推荐优秀老师参加集团评比。11月27日，开展了太仓市沙溪实验中学教育集团课题研究优质课评比活动，7位各校老师代表参加了集团评比。并推荐5位优胜老师参加太仓市级评比。活动都是以科教融合的形式展开，不仅促进了教师们在课题研究方面的深入探索与实践，还提升了教师们的教学能力与专业素养。通过活动的举办，进一步明确了科研与教学相互促进、共同提升的重要性，为未来的教育教学改革与创新奠定了坚实的基础。

二、取得的成绩与收获

1.教科研成果丰硕

通过本学期的教科研工作，共同体取得了丰硕的成果。各成员学校在课题研究、论文发表、教学成果等方面均取得了显著的成绩。这些成绩的取得不仅展示了共同体的教科研实力，也为各成员学校的未来发展奠定了坚实的基础。

2.教师专业素养提升

通过本学期的教科研工作，特别是教育集团学科工作坊的研修活动，共同体成功地提升了教师的专业素养和教学能力。许多教师在研修活动中获得了新的教学理念和方法，并在实际工作中得到了有效的应用和推广。这些教师的成长和进步为共同体的教育集团注入了新的活力和动力。

三、存在的不足与改进措施

尽管本学期共同体的教科研工作取得了显著的成效，但也存在一些不足之处。例如，部分学校在课题研究方面还存在不够深入、不够系统的问题；部分教师在教学实践中还未能完全将新的教学理念和方法落到实处等。针对这些问题，共同体将采取以下改进措施：一是加强课题研究的指导和培训，提高各成员学校的课题研究水平；二是加强教学实践的监督和评估，推动新的教学理念和方法在教学中的广泛应用和推广；三是加强教师之间的交流与合作，共同推动教育集团教科研工作的不断发展和进步。

综上所述，太仓市沙溪实验中学教育集团教科研共同体在2024-2025学年第一学期的教科研工作中取得了显著的成效和成绩。共同体将继续努力，不断创新和完善教科研工作机制和方法，为各成员学校的未来发展提供有力的支持和保障。

太仓市沙溪实验中学教育集团科研协作共同体

2025年1月