一、指导思想

太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体，由太仓市沙溪实验中学、太仓市第二中学、太仓市沙溪第一中学、太仓市双凤中学、太仓市良辅中学以及太仓市培远实验学校六所学校共同组成。依据《关于进一步深化太仓市中小学和幼儿园教育集团化办学的实施方案》的文件精神，共同体结合各校实际情况，制定了详细的发展规划和目标。本学期，继续以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，在校长室的领导下，围绕“课题、课程与课堂”这一核心，坚持“运用课堂观察技术，打造教科研特色”，深化项目化学习课堂教学改革，并继续贯彻“教科研训一体化”的基本原则。通过优化理念、创新方法，不断提升各教育集团学校的科研水平，促进教师队伍成长，提升保教质量，共同推动各校的品牌提升和发展前景开拓。

二、工作思路

本学期，太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体将围绕“科研引领、教学相长”的核心理念，强化教科研一体化机制，整合教育资源，优化科研与教学流程，全面推动教科研工作深入发展，促进教师专业成长，推动课堂教学改革，确保科研工作紧密贴合教学实际，为教学质量提升提供有力支撑。

深化课题研究是提升教师专业素养的关键。共同体加强科研团队建设，建立健全激励机制，激发教师的科研热情和积极性，选拔和培养优秀科研骨干，提升整体科研实力，为教科研工作提供坚实的人才保障。

聚焦课堂教学改革，鼓励教师围绕教学难点、热点问题开展研究，提供必要的资源和平台支持，确保研究取得实质性进展。通过课堂观察、教学案例分析等手段，开展科教融合式的课题研究与课堂教学探索，探索高效教学模式，激发学生学习兴趣，促进教学改革深入发展。

三、工作目标和重点工作

1.深化教科研协作机制，全面提升教育集团科研效能

本学期，进一步巩固和加强教科研协作机制，通过定期的交流与互查，促进各成员学校之间的深度合作。重点关注科研项目的过程管理，确保每一项研究都能按照计划有序推进，并取得实质性成果。加强对科研成果的评估与推广，通过分享会、研讨会等形式，及时将优秀的研究成果转化为教学实践，从而提升整个教育集团的科研水平和教育质量。

2.强化课题研究引领，促进教师专业素养的全面提升

课题研究是教师专业发展的重要途径。本学期，继续以课题研究为抓手，鼓励教师积极参与各级各类课题研究，通过实践探索，不断提升自身的科研能力和专业素养。加强对课题研究的指导和支持，定期举办课题研究方法培训和工作坊，帮助教师掌握科学的研究方法，提高研究效率和成果质量。建立健全课题研究激励机制，对在课题研究中取得突出成果的教师给予表彰和奖励，以激发广大教师的科研热情和积极性。

3.聚焦课堂教学改革，探索并总结先进课改经验

课堂教学是教育工作的核心环节。本学期，深入课堂开展实践研究，关注教师的教学行为和学生的学习状态，通过课堂观察、教学案例分析等手段，逐步总结出一套适合本教育集团特点的先进课改经验。加强对课改经验的推广和应用，通过组织教学观摩、经验交流会等活动，促进各成员学校之间的学习借鉴，共同推动课堂教学改革的深入发展。

4.贯彻科教融合研究思路，深化行动研究，揭示教育基本规律

科教融合是课题研究的重要手段和路径。本学期，进一步贯彻科教融合研究思路，确保每一位教师都能熟练掌握真实有效的研究方法。鼓励教师运用科教融合的研究方法，对课堂教学进行深入细致的分析和研究，落实课题研究，通过行动研究的方式，不断揭示教育现象背后的基本规律。强对研究成果的总结和提炼，形成具有指导意义和实践价值的科研成果。

5.搭建多元化科研平台，加速青年教师成长，培养科研骨干

青年教师是教育集团的未来和希望。本学期，搭建多元化的科研平台，为青年教师提供更多的学习和锻炼机会。继续加强青年教师培养，通过组织系列化的培训、研讨和交流活动，帮助青年教师快速成长。重点关注工作三年内的职初教师的成长需求，通过师徒结对、教学竞赛等形式，加速他们的成长步伐。加强对科研骨干的培养和选拔，通过提供科研资源支持等方式，鼓励更多的教师投身科研工作，成为教育集团的科研领军人物。

6.丰富教科研成果产出，提升教育集团整体影响力

教科研成果是衡量教育集团科研工作水平的重要指标。本学期，通过开展系列教科研活动，如论文征文、教学竞赛、科研成果展示等，丰富教育集团的科研成果产出。加强对科研成果的宣传和推广，通过媒体发布、学术会议等形式，提升教育集团的整体影响力。

四、工作措施

（一）加强课题管理，提升研究质量

1.完善过程性管理机制

针对教育集团内各级各类课题，进一步完善过程性管理机制。开学初，各校需同步制定好学期研究计划，明确研究目标、任务、步骤和预期成果。各校教科室主任需严格把关计划的可行性，并做好修改工作，确保计划的合理性和可操作性。对于教育集团内的重点课题，实施重点跟进策略，定期进行检查和指导，确保研究进度和质量。

2.加强课题月检月报活动

本学期，继续加强课题网络平台的建设和管理。开展月检月报活动，进一步规范课题的日常管理，针对课题常规管理中存在的阶段性研究目标不够清晰、研究方法不够科学、研究过程不够规范、研究成效不够明显等问题，通过“月检月报”自查-互查-反馈-改进，严格落实课题过程性管理要求，落实课题研究活动，促进课题研究实效。

3.开展课题研讨交流活动

为了整合集团教科研力量，实现合作共赢，积极组织教育集团课题研讨交流活动。通过活动，各成员学校可以分享各自在课题研究中的经验和做法，共同探讨研究中遇到的问题和困难。通过集体智慧和力量，解决实际问题，提升集团教科研工作的整体水平。以教育集团为单位，开展课题集束开题活动、中期论证活动、课题结题论证活动等。借助双凤中学太仓市教科研训一体化基地校平台，开展教育集团课题研讨交流互动。

（二）深化课堂教学改革，提升教学质量

1.践行“科教研训一体化”思想

本学期，继续践行“科教研训一体化”思想，将科研、教学、教研和培训紧密结合起来。各校教科室将协同教导处，聚焦“课堂教学改革”的探索，通过科研引领，不断优化教学理念和方法，提升课堂教学质量。

2.加强优质资源共享

为了充分发挥教育集团的优势，加强优质教育资源的共享。通过组织跨校研讨活动、优质课评比等活动，促进各校之间的交流和合作，实现资源共享和优势互补。同时，我们还将积极邀请教育科研相关专家来校进行讲座和培训，为教师的专业成长提供有力支持。

（三）加强团队建设，培养科研骨干

1.打造科研工作领导团队

科研工作领导团队是引领整个教育集团教科研工作方向的核心力量。选拔具有丰富教育教育与科研经验的教科室主任和教科研骨干教师担任团队成员，形成高效、专业的领导团队。该团队将负责规划教科研工作的整体布局，制定科研政策，监督科研项目的实施，确保教科研工作有序、高效地进行。

2.打造课题主持人团队

为了提升教育集团内课题研究的整体水平，打造一支高素质的课题主持人团队。通过邀请教育科研相关专家进行讲座和培训，为课题主持人及科研骨干提供指导和支持。同时，我们还将加强课题主持人之间的交流与合作，共同分享研究经验和成果，推动教育集团教科研工作的不断发展和进步。

（四）拓展科研平台，丰富科研成果

1.开展主题论文评比活动

本学期，开展主题论文评比活动。各校将组织教师围绕课题与课改等主题撰写论文，并推荐优秀论文参加教育集团评比。教育集团教科室将组成评审组对参评论文进行终评，评出教育集团内的一二三等奖，并联合发文表彰。将一二等奖论文统一整理编印，印发给各成员校老师学习交流。

2.搭建论文交流平台

为了促进教师之间的学术交流与合作，搭建论文交流平台。通过平台，教师可以分享自己的研究成果和心得体会，与其他教师进行交流和探讨。邀请教育科研相关专家对教师的论文进行点评和指导，帮助教师提升论文质量和水平。

3.推广优秀科研成果

对于在教育集团内取得的优秀科研成果，积极推广和应用。通过组织成果展示会、交流会等活动，向各成员校推广优秀科研成果的经验和做法。积极与校外机构合作，将优秀科研成果推向更广阔的舞台，为提升教育集团的整体水平和影响力做出贡献。

五、保障措施

（一）加强组织领导

为了确保本学期工作计划的顺利实施，加强组织领导。各校将成立由分管教科研的副校长任组长、教科室主任为成员的教科研工作领导小组，明确工作职责和任务分工。定期召开工作会议，对工作计划进行研究和部署，确保各项工作的顺利开展。

（二）完善制度建设

为了规范教科研工作的管理，完善相关制度建设。制定和完善教科研工作计划、管理制度、考核评估办法等规章制度，确保教科研工作的规范化和制度化。加强对制度执行情况的监督和检查，确保各项制度的有效落实。

（三）加强经费保障

为了确保教科研工作的顺利开展，加强经费保障。各校将根据实际情况，合理安排教科研工作经费，确保各项工作的顺利开展。加强对经费使用的监督和检查，确保经费的合理使用和效益最大化。

本学期，太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体将继续以教育局和教师发展中心的工作要求为指导，在教育集团理事会的领导下，围绕“课题、课程与课堂”这一核心，坚持“教科研训一体化”的基本原则，通过加强课题管理、深化课堂教学改革、加强团队建设、拓展科研平台等措施，不断提升各教育集团学校的科研水平，促进教师队伍成长，提升保教质量。相信在各成员校的共同努力下，太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体一定能够取得更加优异的成绩，为各成员学校的未来发展提供有力的支持和保障。

太仓市沙溪实验中学教育集团科研协作共同体

2025年2月

附件：太仓市太仓市沙溪实验中学教育集团教科研协作共同体活动一览表

（2024-2025学年第二学期）